{"id":11785,"date":"2012-12-23T00:00:00","date_gmt":"2012-12-23T00:00:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2012-12-23T00:00:00","modified_gmt":"2012-12-23T00:00:00","slug":"artigo11785","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.centronocaminhodaluz.com.br\/index.php\/artigo11785\/","title":{"rendered":"Livro Adolescencia e Vida &#8211; Joanna de Angelis 18. O perd\u00e3o no processo de evolu\u00e7\u00e3o do adolescente"},"content":{"rendered":"<div align=left><em><strong>18. O perd\u00e3o no processo de evolu\u00e7\u00e3o do adolescenteNa transi\u00e7\u00e3o da adolesc\u00eancia, o jovem saud\u00e1vel \u00e9 muito suscept\u00edvel de mudan\u00e7a de comportamentos e de atitudes mentais. Raramente as m\u00e1goas se lhe fazem profundas, produzindo sulcos perturbadores que se transformam em conflitos para o futuro, porque tudo parece acontecer com rapidez, cedendo, um fato, lugar a outro mais recente, dessa forma, n\u00e3o se fixando muito as impress\u00f5es negativas, exceto aquelas que se repetem ou que lhe causam choque, estupor ou castra\u00e7\u00e3o psicol\u00f3gica.<br \/>Desse modo, as ocorr\u00eancias desagrad\u00e1veis podem ser superadas com relativa facilidade, desde que haja substitutos para as mesmas, diminuindo as impress\u00f5es de descontentamento e mal-estar.<br \/>Formando a personalidade e definindo-se na elei\u00e7\u00e3o do que lhe apraz aceitar ou rejeitar, o perd\u00e3o assume um papel de import\u00e2ncia no seu dia-a-dia, abrindo-lhe possibilidades para os relacionamentos felizes. H\u00e1, naturalmente, exce\u00e7\u00f5es, quando se trata de personalidades psicopatas, temperamentos inst\u00e1veis e vingativos, que acumulam o res\u00edduo do ressentimento ao inv\u00e9s de coletar as experi\u00eancias positivas e substituir aqueloutros que s\u00e3o de natureza desagrad\u00e1vel.<br \/>O perd\u00e3o aos erros alheios representa come\u00e7o de maturidade no jovem, que se revela tolerante, compreensivo, dando aos outros o direito de equivocar-se e abrindo espa\u00e7o para o autoperd\u00e3o. Mediante essa conduta se renova, n\u00e3o permanecendo em atitudes depressivas ap\u00f3s a constata\u00e7\u00e3o do erro, antes se dispondo a seguir em frente, superando a situa\u00e7\u00e3o infeliz e recuperando-se ao primeiro ensejo. Com essa atitude, a vida adquire um sabor agrad\u00e1vel e as ocorr\u00eancias passam a merecer a considera\u00e7\u00e3o produtiva, aquela que soma recursos que podem ser aplicados em favor do bem comum.<br \/>\u00c9 uma forma de superar os melindres e complexos de inferioridade, porque o adolescente d\u00e1-se conta do quanto \u00e9 importante a sua presen\u00e7a no mundo, pelo seu significado existencial, pelo que pode realizar e pelo pr\u00f3prio sentido de sua vida.<br \/>Quando perdoa, despoja-se de ondas perturbadoras que lhe amea\u00e7am a casa mental, ampliando a capacidade de amor sem exig\u00eancia, porque percebe que todas as pessoas se equivocam e s\u00e3o credoras de entendimento, quanto ele pr\u00f3prio o \u00e9. Isso lhe proporciona uma empatia favor\u00e1vel\u00e0 exist\u00eancia terrestre, que perde as marcas agressivas que lhe pareciam amea\u00e7ar, constatando a fragilidade humana, que lhe cumpre entender e auxiliar a fortificar-se. \u00c9 certamente uma li\u00e7\u00e3o preciosa para o seu desenvolvimento afetivo, emocional e social. Desde que todas as pessoas s\u00e3o dependentes umas das outras e cometem os mesmos erros com varia\u00e7\u00e3o de escala e de gravidade, compreende o desafio que \u00e9 viver com equil\u00edbrio, intercambiando fraternidade, que constitui suporte de vitalidade. Ningu\u00e9m que viaje pelo rumo da exist\u00eancia terrestre sem o apoio das amizades, sem o interc\u00e2mbio fraternal, que n\u00e3o tombe em terr\u00edvel aliena\u00e7\u00e3o.<br \/>Dessa forma, o perd\u00e3o, como fen\u00f4meno natural entre os indiv\u00edduos, fascina o jovem que desperta para a exist\u00eancia adulta, descobrindo que a vida \u00e9 enriquecedora e que errar e experi\u00eancia perfeitamente natural, por\u00e9m levantar-se do erro \u00e9 compromisso que n\u00e3o pode ser adiado sob pretexto algum. No entanto, para que a pessoa reconsidere a atitude e se erga do deslize, \u00e9 indispens\u00e1vel que lhe seja oferecida oportunidade, que se lhe distenda a m\u00e3o amiga sem recrimina\u00e7\u00e3o ou qualquer outra exig\u00eancia. Somente assim a vida se torna digna de ser vivida com eleva\u00e7\u00e3o.<br \/>A aprendizagem do perd\u00e3o pode ser comparada com a metodologia do ensino, aplicada no cotidiano. A pessoa que se disp\u00f5e a aprender qualquer coisa \u00e9 levada a errar, no come\u00e7o, repetir a tentativa at\u00e9 que as experi\u00eancias se fixem no inconsciente e passem espontaneamente\u00e0 consci\u00eancia, de onde se irradiam para os h\u00e1bitos. Assim, tamb\u00e9m, as conquistas morais, que s\u00e3o resultados de tentames ora com \u00eaxitos, ora com insucessos. O erro de um momento ensina como n\u00e3o mais se deve proceder, dessa maneira adquirindo-se o automatismo para agir com corre\u00e7\u00e3o.<br \/>Essa tarefa educadora \u00e9 reflexo do perd\u00e3o que se d\u00e1 e do que se recebe. Ningu\u00e9m, no mundo, que n\u00e3o necessite de oferec\u00ea-lo, tanto quanto de receb\u00ea-lo. Conced\u00ea-lo, por\u00e9m, \u00e9 sempre melhor, porque expressa enriquecimento interior e disposi\u00e7\u00e3o de auxiliar-crescendo, enquanto consegui-lo traduz equ\u00edvoco que poderia ser evitado. A aprendizagem, todavia, em qualquer circunst\u00e2ncia, oferece valioso contributo para uma exist\u00eancia tranquila.<br \/>Todas as criaturas necessitam pensar profundamente no perd\u00e3o. Quando algu\u00e9m \u00e9 ofendido, o seu agressor tomba em n\u00edvel vibrat\u00f3rio e a v\u00edtima prossegue no padr\u00e3o em que se encontra. Se reage, devolvendo o insulto, a agress\u00e3o, igualmente, desce\u00e0 condi\u00e7\u00e3o de inferioridade; se permanece em tranquilidade, demora-se no mesmo patamar. Entretanto, quando perdoa, ascende e localiza-se emocional e psiquicamente em situa\u00e7\u00e3o melhor do que o seu opositor. N\u00e3o foi por outra raz\u00e3o que Jesus, como Psicoterapeuta Invulgar, proclamou a necessidade do perd\u00e3o como condi\u00e7\u00e3o de plenitude para o ser.O adolescente, descomprometido com ressentimentos anteriores, aberto\u00e0s novas li\u00e7\u00f5es da vida, sempre encontrar\u00e1, no ato de perdoar, uma forma de realizar-se, preenchendo os vazios do sentimento e superando as constri\u00e7\u00f5es de uma fam\u00edlia-problema, um lar dif\u00edcil, circunst\u00e2ncias perturbadoras que passam a dar significado diferente\u00e0 sua exist\u00eancia, liberando-o das reminisc\u00eancias amargas e dos traumas que, por acaso, teimem por permanecer-lhe no ser. <br \/>Essa atitude de perdoar \u00e9 resultado tamb\u00e9m de exerc\u00edcios. Ao analisar a situa\u00e7\u00e3o do agressor, compreendendo que ele se encontra infeliz e exterioriza essa situa\u00e7\u00e3o mediante a agressividade, torna mais f\u00e1cil a atitude da desculpa, que se encoraja em olvidar a ofensa, perdoar sinceramente. Inicia-se nas pequenas conjunturas desagrad\u00e1veis que v\u00e3o sendo ultrapassadas sem v\u00ednculos de m\u00e1goas, na necessidade pessoal tamb\u00e9m de ser compreendido, e, portanto, perdoado, criando um clima de leg\u00edtima fraternidade que permite ao Outro ser aceito conforme se apresenta, entendendo-lhe as dificuldades de amadurecimento e de atitude, dessa forma ajudando-o sem impor-lhe percal\u00e7os pelo caminho.<br \/>O verdadeiro e compensador per\u00edodo da adolesc\u00eancia \u00e9 aquele que guarda melhores recorda\u00e7\u00f5es, respons\u00e1veis pela estrutura\u00e7\u00e3o do car\u00e1ter e da personalidade, devendo ser a fase na qual ocorrem as express\u00f5es de amadurecimento psicol\u00f3gico, superando a crian\u00e7a caprichosa que n\u00e3o sabe desculpar e abrindo campo para o desenvolvimento do indiv\u00edduo compassivo e fraterno, que est\u00e1 disposto a contribuir com valiosos tesouros para a dignifica\u00e7\u00e3o humana.<br \/>Quando se ama, portanto, o perd\u00e3o \u00e9 um fen\u00f4meno natural, que se exterioriza como consequ\u00eancia da atitude aberta de aceitar o pr\u00f3ximo na condi\u00e7\u00e3o em que se apresenta, por\u00e9m, exigir-se ser melhor cada dia, e mais nobre em cada oportunidade que surge.<\/strong><\/em><\/div>\n<div class=\"pvc_clear\"><\/div>\n<p id=\"pvc_stats_11785\" class=\"pvc_stats all  \" data-element-id=\"11785\" style=\"\"><i class=\"pvc-stats-icon medium\" aria-hidden=\"true\"><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" data-prefix=\"far\" data-icon=\"chart-bar\" role=\"img\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 512 512\" class=\"svg-inline--fa fa-chart-bar fa-w-16 fa-2x\"><path fill=\"currentColor\" d=\"M396.8 352h22.4c6.4 0 12.8-6.4 12.8-12.8V108.8c0-6.4-6.4-12.8-12.8-12.8h-22.4c-6.4 0-12.8 6.4-12.8 12.8v230.4c0 6.4 6.4 12.8 12.8 12.8zm-192 0h22.4c6.4 0 12.8-6.4 12.8-12.8V140.8c0-6.4-6.4-12.8-12.8-12.8h-22.4c-6.4 0-12.8 6.4-12.8 12.8v198.4c0 6.4 6.4 12.8 12.8 12.8zm96 0h22.4c6.4 0 12.8-6.4 12.8-12.8V204.8c0-6.4-6.4-12.8-12.8-12.8h-22.4c-6.4 0-12.8 6.4-12.8 12.8v134.4c0 6.4 6.4 12.8 12.8 12.8zM496 400H48V80c0-8.84-7.16-16-16-16H16C7.16 64 0 71.16 0 80v336c0 17.67 14.33 32 32 32h464c8.84 0 16-7.16 16-16v-16c0-8.84-7.16-16-16-16zm-387.2-48h22.4c6.4 0 12.8-6.4 12.8-12.8v-70.4c0-6.4-6.4-12.8-12.8-12.8h-22.4c-6.4 0-12.8 6.4-12.8 12.8v70.4c0 6.4 6.4 12.8 12.8 12.8z\" class=\"\"><\/path><\/svg><\/i> <img decoding=\"async\" width=\"16\" height=\"16\" alt=\"Loading\" data-src=\"https:\/\/www.centronocaminhodaluz.com.br\/wp-content\/plugins\/page-views-count\/ajax-loader-2x.gif\" border=0 src=\"data:image\/svg+xml;base64,PHN2ZyB3aWR0aD0iMSIgaGVpZ2h0PSIxIiB4bWxucz0iaHR0cDovL3d3dy53My5vcmcvMjAwMC9zdmciPjwvc3ZnPg==\" class=\"lazyload\" style=\"--smush-placeholder-width: 16px; --smush-placeholder-aspect-ratio: 16\/16;\" \/><\/p>\n<div class=\"pvc_clear\"><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>18. 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