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No processo de educa\u00e7\u00e3o, o grande m\u00e9rito dos pais \u00e9 burilar o car\u00e1ter dos seus filhos, de uma maneira informal. \u00c9 ir sedimentando nos cora\u00e7\u00f5es infantis os valores morais e os sentimentos nobres.<\/p>\n
Para isso, existem algumas dicas importantes. A primeira: nunca digamos para uma crian\u00e7a N\u00e3o fa\u00e7a isso, sem lhe dar outra coisa para fazer.<\/p>\n
Educar \u00e9 corrigir. Corrigir \u00e9 substituir uma forma de rea\u00e7\u00e3o inconveniente por uma adequada. A crian\u00e7a tem prazer na a\u00e7\u00e3o. Para desvi\u00e1-la da que n\u00e3o conv\u00e9m, \u00e9 importante lhe sugerir a a\u00e7\u00e3o conveniente, a fim de n\u00e3o priv\u00e1-la do prazer de agir.<\/p>\n
Assim, em vez de falarmos: N\u00e3o des\u00e7a a escada correndo, digamos Des\u00e7a os degraus um de cada vez. V\u00e1 devagar. A ordem \u00e9 positiva e n\u00e3o impede a a\u00e7\u00e3o da crian\u00e7a de descer a escada.<\/p>\n
N\u00e3o digamos que uma coisa \u00e9 ruim apenas porque incomoda. A qualifica\u00e7\u00e3o de uma coisa em boa ou ruim \u00e9 importante para a crian\u00e7a, na forma\u00e7\u00e3o de sua capacidade de julgamento.<\/p>\n
Se a coisa \u00e9 ruim, \u00e9 necess\u00e1rio dizer o motivo, de modo compreens\u00edvel para a crian\u00e7a. E essa raz\u00e3o deve estar na coisa em si e n\u00e3o somente porque desagrada o adulto.<\/p>\n
N\u00e3o interromper o que uma crian\u00e7a est\u00e1 fazendo, sem avis\u00e1-la com anteced\u00eancia.<\/p>\n
A crian\u00e7a tem prazer na a\u00e7\u00e3o, insistimos. Interromper, de repente, algo que ela esteja fazendo, lhe causar\u00e1 violenta emo\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
Observemos como o beb\u00ea reage, chorando, quando algu\u00e9m simplesmente vem e lhe arranca das m\u00e3os o brinquedo com que ele se distra\u00eda.<\/p>\n
Conversemos sempre, expliquemos. E n\u00e3o pensemos que a crian\u00e7a n\u00e3o entende. Respeitemo-la.<\/p>\n
Quando estiver no parquinho, e for o momento de ir embora, n\u00e3o digamos simplesmente Acabou, vamos embora.<\/p>\n
Avisemos uns minutinhos antes, dando-lhe tempo, por exemplo, para uma \u00edltima descida pelo escorregador. Ou apanhar com calma os brinquedos na areia. E se despedir dos amiguinhos com os quais brincava.<\/p>\n
Dessa forma, haver\u00e1 menos choro e mais tranquilidade. A crian\u00e7a sentir\u00e1 que tem certo dom\u00ednio sobre o tempo, enquanto lhe estamos repassando tamb\u00e9m a li\u00e7\u00e3o da responsabilidade, pois ela ter\u00e1 que respeitar o trato feito.<\/p>\n
Finalmente, n\u00e3o prometamos o que n\u00e3o desejemos cumprir. Para a crian\u00e7a, prometer \u00e9 come\u00e7ar a realizar.<\/p>\n
Se a promessa n\u00e3o se cumprir, haver\u00e1 uma frustra\u00e7\u00e3o. Ela sentir\u00e1 como se tivesse sido privada de alguma coisa e isso d\u00e1 origem\u00e0 descren\u00e7a.<\/p>\n
Deixar\u00e1 primeiro de crer nos pais. E, ao crescer, passar\u00e1 a ter a mesma descren\u00e7a com as pessoas com as quais se relacionar, transformando-se em um adulto desconfiado e solit\u00e1rio.<\/p>\n
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Pais e m\u00e3es: aben\u00e7oemos nossos filhos, a cada manh\u00e3, a cada anoitecer, com nosso carinho e cuidados.<\/p>\n
Orientemos os nossos pequenos para que cumpram seus nobres destinos na Terra, honrando a confian\u00e7a do Criador ao nos destinar ao lar suas criaturas.<\/p>\n
Mantenhamos nossos rebentos, sob nossos cuidados, um pouco mais, ensinando-lhes, desde cedo, as no\u00e7\u00f5es do respeito, da disciplina e do amor.<\/p>\n
Aben\u00e7oemos nossos filhos com a correta educa\u00e7\u00e3o, preparando-os para serem felizes desde hoje.<\/p>\n
Reda\u00e7\u00e3o do Momento Esp\u00edrita, com base no cap. 12, do livro
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Vereda familiar, pelo Esp\u00edrito Thereza de Brito, psicografia de Raul
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Teixeira, ed. Fr\u00e1ter e no texto Os dez mandamentos para pais e mestres,
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do Encontro Estadual sobre a fam\u00edlia, da Federa\u00e7\u00e3o Esp\u00edrita do Estado
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do Rio Grande do Sul, de 26 a 27 de abril de 1997.
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Em 22.1.2013<\/p>\n