Nos dias em que a experi\u00eancia na Terra se fa\u00e7a amarga e dif\u00edcil, n\u00e3o convertamos a depress\u00e3o em veneno.<\/p>\n
Quando a afli\u00e7\u00e3o nos ronda o caminho, anunciamos carregar a alma de sombras, semelhante a quem se encontra ausente do lar, ansiando pelo retorno.<\/p>\n
No entanto, que isso n\u00e3o se torne motivo para que nos precipitemos no des\u00e2nimo arrasador.<\/p>\n
Olhemos adiante, ergamo-nos uma vez mais lembrando quantas coisas j\u00e1 enfrentamos, quantos desafios, quanta dor.<\/p>\n
Nada disso nos fez menores, nada disso nos destruiu.
Pelo contr\u00e1rio, tudo foi constru\u00e7\u00e3o, tudo foi aprendizado.<\/p>\n
Por vezes \u00e9 dif\u00edcil, em meio \u00e0s trevas, mentalizar pensamentos de otimismo e fraternidade.
Ou conseguir retratar nas pupilas o fulgor do sol e a beleza das flores.<\/p>\n
Por vezes, preferimos a mudez ou a reclama\u00e7\u00e3o constante, como forma de defesa ou esp\u00e9cie de revolta contra o Universo.<\/p>\n
Quando o estudante \u00e9 surpreendido por prova surpresa na sala de aula e a mat\u00e9ria \u00e9 dif\u00edcil, ele n\u00e3o teve tempo de se preparar, o primeiro impulso \u00e9 a revolta ou o desespero.<\/p>\n
N\u00e3o consegue perceber que a prova \u00e9 instrumento de avalia\u00e7\u00e3o, visando aperfei\u00e7oamento.
Prefere, como mecanismo de defesa, proclamar que o professor \u00e9 cruel ou que o sistema de ensino est\u00e1 errado.<\/p>\n
Quando falamos dos m\u00e9todos educacionais das leis divinas, estamos falando de mecanismos que agem com perfei\u00e7\u00e3o.
Agem na hora certa, com os crit\u00e9rios mais objetivos poss\u00edveis.<\/p>\n
O sistema educacional divino \u00e9 en\u00e9rgico e, ao mesmo tempo, amoroso.
\u00c9 disciplinado, firme.
Tamb\u00e9m repleto de adapta\u00e7\u00f5es, de concess\u00f5es e de muita compaix\u00e3o.<\/p>\n
Assim, n\u00e3o temamos as li\u00e7\u00f5es duras do caminho.
Todas elas s\u00e3o aplicadas com muita sabedoria e crit\u00e9rio.<\/p>\n
Obviamente que sendo provas, sempre nos trar\u00e3o instantes de tens\u00e3o, desconforto e podem nos colocar em situa\u00e7\u00f5es em que n\u00e3o teremos controle de coisa alguma.<\/p>\n
Tudo isso \u00e9 li\u00e7\u00e3o.
Tudo isso faz parte do mecanismo da evolu\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
Como faz parte tamb\u00e9m da autoeduca\u00e7\u00e3o o trabalhar em n\u00f3s a maneira de enxergar e vivenciar cada um desses momentos.<\/p>\n
Em nossa alma, ainda imatura, por vezes existem medos exagerados, existem vis\u00f5es distorcidas, existe ansiedade inflada, que amplificam dores sem real necessidade.<\/p>\n
Tudo isso faz parte do educar-se: desde o suportar com sabedoria as tempestades, passando por entender o que significa cada uma delas, at\u00e9 pela an\u00e1lise de n\u00f3s mesmos, de nossas lentes, que podem estar vendo temporais em garoas finas.<\/p>\n
As provas nos exigem aten\u00e7\u00e3o, olhar cuidadoso, apoio e confian\u00e7a nos mais pr\u00f3ximos.<\/p>\n
Exigem a ora\u00e7\u00e3o que acalma a mente inquieta e que sabe pedir aux\u00edlio aos mais preparados.<\/p>\n
Exigem a calma de quem sabe que todas elas t\u00eam hora para come\u00e7ar e para acabar.<\/p>\n
Exigem a certeza de que tudo est\u00e1 sob controle superior, embora possa n\u00e3o parecer.<\/p>\n
Recordemos dos tempos de escola, da afli\u00e7\u00e3o dos dias de prova.
O medo do branco mental.
O medo de n\u00e3o estar preparado.<\/p>\n
O que dir\u00edamos para nossa vers\u00e3o crian\u00e7a ou jovem com a experi\u00eancia que temos hoje?<\/p>\n
Reda\u00e7\u00e3o do Momento Esp\u00edrita, com base no cap.
11, do
\n
Livro da Esperan\u00e7a, pelo Esp\u00edrito Emmanuel, psicografia
\n
de Francisco C\u00e2ndido Xavier, ed.
CEC.<\/p>\n
Em 20.
11.
2023.<\/p>\n