{"id":963,"date":"2014-04-07T21:25:00","date_gmt":"2014-04-07T21:25:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.centronocaminhodaluz.com.br\/index.php\/2014\/04\/07\/contando-tesouros\/"},"modified":"2014-04-07T21:25:00","modified_gmt":"2014-04-07T21:25:00","slug":"artigo963","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.centronocaminhodaluz.com.br\/index.php\/artigo963\/","title":{"rendered":"Contando tesouros"},"content":{"rendered":"

<\/a>     <\/a> Ap\u00f3s a aula de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica, o professor Jorge pediu aos seus alunos que se reunissem em torno dele. <\/p>\n

Como hoje \u00e9 nosso \u00faltimo dia de aula, eu vou lhes propor um desafio, falou ele. <\/p>\n

Aquele que me trouxer o objeto mais caro, seja qual for, ganhar\u00e1 esta bola de futebol. <\/p>\n

Os alunos ficaram afoitos. Assim, ao sinal do professor, sa\u00edram correndo pela escola, a fim de buscarem o objeto mais caro que pudessem encontrar. <\/p>\n

Alguns entraram nas salas de aula, pedindo aos outros professores que lhes emprestassem seus rel\u00f3gios, an\u00e9is, colares. <\/p>\n

Outros foram conferir os enfeites que ornamentavam a mesa da diretora, buscando por aqueles que, julgavam, seriam os mais caros. <\/p>\n

Meia hora de pois, conforme o combinado, reuniram-se novamente na quadra esportiva, com o intuito de apresentar seus objetos ao professor. <\/p>\n

Um a um, cada aluno foi apresentando ao educador e aos colegas o objeto coletado. <\/p>\n

Alguns haviam trazido joias. Outros, artigos preciosos de decora\u00e7\u00e3o. Houve at\u00e9 mesmo quem trouxesse equipamentos eletr\u00f4nicos. <\/p>\n

E, ent\u00e3o, chegou a vez de Jo\u00e3o. <\/p>\n

Ele se postou \u00e0 frente dos colegas e retirou do seu bolso uma pequena fotografia, na qual estavam retratados sua m\u00e3e, seu pai, seu irm\u00e3o mais velho e sua irm\u00e3 ca\u00e7ula. <\/p>\n

Os colegas, vendo objeto t\u00e3o simples e comum, come\u00e7aram a ca\u00e7oar. As risadas que come\u00e7aram meio t\u00edmidas logo cresceram em volume. <\/p>\n

O professor repreendeu aquele comportamento e disse que cada qual era livre para apresentar aquilo que mais lhe aprouvesse. <\/p>\n

Esperou, ent\u00e3o, que todos os estudantes terminassem de apresentar suas conquistas e, pedindo sil\u00eancio, apontou o vencedor: Jo\u00e3o. <\/p>\n

A turma n\u00e3o se conteve. Como poderia o professor ter escolhido a fotografia de Jo\u00e3o quando tantos objetos caros haviam sido apresentados? <\/p>\n

Jorge, observando o alvoro\u00e7o da turma, esperou pacientemente que eles se acalmassem e, dando voz a Jo\u00e3o, perguntou o motivo pelo qual ele apresentara aquele retrato de fam\u00edlia. <\/p>\n

Meus pais e meus irm\u00e3os s\u00e3o meu grande tesouro, respondeu o menino. N\u00e3o h\u00e1 nada no mundo que, para mim, valha mais do que eles. <\/p>\n

O professor, como que j\u00e1 esperando aquela resposta, sorriu para o garoto e o abra\u00e7ou, lhe entregando o pr\u00eamio. <\/p>\n

Depois, se dirigindo a toda turma, explicou: Recebemos da vida muitos tesouros: bens materiais, amizades, nossas fam\u00edlias e muitos mais. Por\u00e9m, alguns s\u00e3o mais valiosos do que outros. <\/p>\n

O verdadeiro s\u00e1bio,prosseguiu, \u00e9 aquele que sabe dar o valor correto para cada um deles. <\/p>\n

Sorrindo, finalizou: E, por acaso, existe bem mais precioso, mais caro e mais importante no mundo do que noss as fam\u00edlias? Parab\u00e9ns por nos lembrar disso, Jo\u00e3o! <\/p>\n

* * * <\/p>\n

O Criador, em toda Sua sabedoria, nos re\u00fane em fam\u00edlias a fim de que elas nos sejam laborat\u00f3rio de experi\u00eancias. <\/p>\n

Afinal de contas, como podemos almejar o amor ao pr\u00f3ximo, o perd\u00e3o, a caridade, a paci\u00eancia e todas as outras virtudes, quando n\u00e3o as colocamos em pr\u00e1tica nem ao menos com aqueles que s\u00e3o nosso pr\u00f3ximo mais pr\u00f3ximo? <\/p>\n

Pensemos nisso! <\/p>\n

Reda\u00e7\u00e3o do Momento Esp\u00edrita, com base
em conto de autoria ignorada.
Em 4.4.2014.<\/p>\n

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